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1、 定边二中 第五节两栖动物和爬行动物的导学稿（第一课时）共案执笔：王银 审核组：八年级生物备课组 时间：2013、9.2集体备课备注课题：第五节两栖动物和爬行动物教学目标：1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。3.学生通过进行观察、分析、类比方法的训练，培养自己的观察和分析综合能力。教学重点：1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。教学过程：【温故而知新】1. 鱼能够在水中生活靠的两个特点，一是二是2生活在_等淡水中的鱼，统称为_鱼类。其中被称为四大家鱼的 、 、 、 以及

2、_、_等都是最常见的淡水鱼类。3.鱼类的主要特征是。【导学释疑】导学问题一:学生阅读观察与思考:1.观察青蛙的体形、体色，青蛙背腹两面的颜色一样吗？它的前肢和后肢各有什么特点，趾间有什么结构。2.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？3. 思考青蛙的皮肤有什么特点和功能。4.两栖动物的主要特征是什么？除了青蛙，你还知道哪些两栖动物？5.说出青蛙对人类有什么益处，应如何保护青蛙。【巩固提升】1、青蛙在陆地上生活，主要靠_呼吸。2、青蛙的体温不恒定，随环境的变化而变化，属于_动物。3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在_，用_呼；多数种类成体生活在_的陆地上，也可以在_生活，主要用_呼吸；皮肤裸露、湿

3、润，有辅助_的作用；体温_。4、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是 A 肠 B肺 C.口腔黏膜 D皮肤5、 常见的两栖动物有_、_、大鲵和_。【检测反馈】1、两栖类是( )。A、典型的水生动物 B、真正的陆生动物C、由水生到陆生的过渡类群 D、最低等的脊椎动物2、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )。A 缺氧 B饥饿 C. 惊吓 D水质有问题3、青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是A 皮肤裸露 B幼体用鳃呼吸C. 生殖发育离不开水 D肺不发达，需要皮肤辅助呼吸课后反思： 定边二中 第五节两栖动物和爬行动物的

4、导学稿（第二课时）共案 执笔：王银 审核组：八年级生物备课组 时间：2013、9.2集体备课备注课题：第五节两栖动物和爬行动物教学目标：1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。3.学生通过进行观察、分析、类比方法的训练，培养自己的观察和分析综合能力。教学重点：1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。教学过程：温故而知新1. 青蛙的皮肤有什么特点和功能。2、青蛙在陆地上生活，主要靠_呼吸。3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在_，用_呼；多数种类成体生活在_的陆地上，也可以在_生

5、活，主要用_呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助_的作用；体温_。4.你还知道哪些两栖动物_，_，_.【导学释疑】导学问题一1. 观察蜥蜴的标本，说出它的体型和四肢有什么特点。2. 通过观察和阅读，理解蜥蜴适合陆地生活的结构特点。3.了解蜥蜴的生殖和发育的特点？4.爬行动物的主要特征是：-_巩固提升1.、蜥蜴的颈能灵活_,有利于_和_敌害；蜥蜴的皮肤_，表面覆盖有_，可以减少体内_的蒸发。2、常见的爬行动物蜥蜴、_、_、蛇等。3.、爬行动物覆盖着鳞片或甲 ，其作用是A 有利于运动 B保护皮肤 C. 有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发及保护作用4、蜥蜴的呼吸特点是A 完全用肺呼吸 B肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸 C. 用体表呼吸 D、用鳃呼吸5. 爬行动物的主要特征是_。【检测反馈】1.既能栖息在河流、池塘中，又能上岸爬行的龟、鳖的呼吸器官是（ ）A鳃 B肺 C鳃和肺 D肺和皮肤2.下列不属于爬行类比两栖类高等特征的是（ ）A用肺呼吸 B能用四肢爬行C能产大型的硬壳卵D心脏有三个腔，心室内有不完全隔膜课后反思：